在支持国际文凭中学项目（IB MYP）中，图书馆发挥着关键作用，培养学生的英语阅读习惯。通过每周一至两次的图书馆课，学生沉浸在书籍的世界中，在不经意间培养阅读爱好，并提升语言能力。

图书馆课每周举行一至两次，为学生提供专门的时间来阅读书籍。老师指导学生选择适当的阅读材料，确保他们全面接触到各种类型和主题的书籍。这一结构化的课程不仅促进了阅读能力的提升，还在学生日常生活中灌输了纪律感和规律性。

此外，学校还推行每天晨间阅读，让学生在课程开始前进行安静阅读。这一做法不仅为一天设定了积极的基调，还让学生以平静和专注的方式开始一天的学习。同时，老师们在场提供适当的指导和支持，确保学生充分享受阅读。

通过鼓励学生定期借阅书籍，图书馆旨在创造阅读和探索的文化。通过书籍讨论、推荐和主题展示，学生接触到各种各样的文学作品和非文学类作品，藉此拓宽视野，培养终身阅读的习惯。

由此可见，图书馆的举措在支持MYP课程中发挥着至关重要的作用，为校园带来书香，在探究过程中培养阅读文化，提供指导，并培养学生养成的良好阅读习惯。通过在校园内营造这份对书的认知和热爱，学生不仅在潜移默化中提高了语言能力，还逐渐培养了对文学和学习的终身热爱。书，不仅是精神故乡，也可以是驶向未来的船舶。而斐特思的校园中，书就是学生不断求索的精神食粮，帮助他们成长为终身学习者。