如果说每所学校都有一颗“跳动的心脏”的话,那无疑是图书馆了。图书馆不仅是书籍与资源的储藏中心,更是日常教学与深度学习的交汇点。它与老师、学生们并肩合作,开展探究式学习与实践性活动,激发思维、促进知识的生成与意义的建构,为我们的学习社区提供支持与活力。同时,为了让学生们都能感受到阅读的乐趣,并把书中的想法变成行动,本学期图书馆策划并开展了一系列实践型活动,旨在激发学生的阅读兴趣、培养合作能力并将阅读成果转化为可视化,可展示的作品。
学期初,图书馆举办了“We Read, We Create”推荐书籍海报绘制大赛,学生们从馆藏中选取喜爱的书籍,运用创意的构图与精炼的文字呈现书中主题与个人体会,经师生投票入选的作品更是在图书馆里展出,并让其他同学分享交流彼此的看法。阅读的海报展示更加激发了学生们拿起书本、勇于分享自己见解的热情。
在创作热潮之外,图书馆也希望把阅读变成日常的仪式,因此我们又开展了“21天阅读打卡挑战”,学生们在每日午休里用一个小小的打孔,记录下他们持续阅读的每一步,每完成七天打卡的学生还可以获得学院积分和小礼品作为坚持阅读的鼓励。一个个孔洞渐渐增加,可以带来明显的成就感,让学生明白何为耐心与自律,深切体会到坚持带来的收获与满足。
无论是海报绘制还是阅读打卡,我们都看到了学生从静默阅读走向主动表达、从个体体验转为集体的分享。每一本被借阅的书籍、每一幅用心制作的海报、每一次耐心的打卡,都可以成为学生成长道路上一个个小小的里程碑。图书馆也将始终以开放与温暖的姿态,继续成为老师与学生们探索、分享与成长的“心脏”。