初中的语言与文学课通过阅读经典文学作品、学习写作技巧和语言表达，不仅提升学生的阅读理解能力和写作水平，还培养他们的情感认知和审美情趣，为他们的人文素养和综合能力发展奠定重要基础，成为他们未来学业和职业生涯的宝贵财富。

六年级的同学们开启了“叙事写人”探究单元的学习。在这一单元中，同学们通过生动的叙事技巧，深入了解如何描绘人物的性格与情感，学习如何通过细节描述和对话展现人物的特点，让读者感受到人物的真实与立体。同时，同学们也在老师的指导下进行整本书阅读，学习分析书中人物的成长与变化。这种结合不仅帮助他们提高阅读理解能力，也激发了他们的创造力，促使他们从不同角度思考人物的内心世界。在阅读量和写作技巧得到提升后，期待他们能创作出动人的叙事作品，展现丰富的情感与独特的视角。

七年级的同学们进入了“人间真情”这一单元，他们围绕核心概念“关系”展开探索，区分不同关系的特质，揭示它们之间相互依存、相互影响的联系。同学们通过研读一系列文章，逐步解锁情感表达的文学密码。他们细心品味文字背后的细腻情感，领悟作者如何运用语言来传递情感。在文本分析的过程中，同学们对环境描写的重要性有了更为深刻的领悟。他们认识到，细腻的环境描绘不仅能够营造氛围，还能强化文本中的情感表达，从而掌握了“借景抒情”这一精妙的写作技法。在理解的基础上，同学们进行自己的创造，以展现自己对于人物关系和人间情感的理解。

八年级的同学们开启了“新闻与媒体”单元的学习。同学们探究了不同传播媒体的特点，探讨了新媒体与传统媒体的不同。同学们还阅读并分析了不同新闻体裁的篇目，了解了新闻消息、新闻特写和新闻通讯之间的差异，掌握了新闻消息“倒金字塔”的写作结构。目前，同学们正在进行的是新闻采访和新闻写作的学习，期待他们的原创校园新闻。