1931年，印度著名图书馆学家阮冈纳赞提出图书馆学五定律（简称“阮氏定律”），其中第五定律的表述是“图书馆是一个不断成长着的有机体”。我们的图书馆完美地诠释了这个定律，而这一切都是因为我们的学生。
每天中午休息时间，是我们图书馆最充满活力的时刻，有的学生会抱着一堆书推门进来，自然地跟老师们打招呼后自觉地把书放还书箱里，然后就径直走上二楼进行“扫架式”阅读；有的学生一进门就到打印机那儿拿一张A4纸，一边走进阅览室一边跟好朋友低声地商量要做什么手工或画什么画；有的孩子一进门就直接走向我说，“ Cathy老师，我今天想当义工！”紧随其后的学生也接着说，“我要，我要，我也要当义工！”
一年前，学生们对“义工”这个词有点陌生，对“义工”需要做的事也不了解，我们需要不断鼓励他们尝试当义工，一步一步地教他们怎么做；但一年后，学生们是总是主动地要求做义工， 熟悉了义工的工作。
起初，学生们帮助我们处理新书，如：拆新书的包装，盖图书馆印章，贴条形码和保护膜，固定活页封面。然后学生帮我们查AR阅读等级、贴AR标签和保护膜。他们还帮助老师优化图书管理，从图书馆系统里筛查重复使用的图书条形码，重新贴新的条形码和保护膜。正是因为我们学生义工的给力支持，我校图书馆系统的馆藏数据库在一年内从约2000册，增加到13000多册书。
除了馆藏数据的增加，图书馆的布局也在不断地完善。学生义工还帮助我们进行包括图书陈列。学生们会不定期地帮我们整理书架，英文阅览区的科普读物区、等级阅读区和绘本区都是在我们学生义工的协助下快速地“成长”起来。最近的楼梯加装“防撞角”工程，也是学生义工们的杰作。他们在短短四天的午休时间里就完成了这项工程，效率与成果都让人刮目相看，就连来我们学校参观的外访来宾都对这项工程给予了高度评价这项工程，惊叹于学生的优秀作品。
我们定期有图书馆课程和活动，也有每个月不定期的节日阅读活动。例如我们在9月开展了《小星星的大月饼》故事会，我们跟孩子们一起通过角色扮演来讲故事。
10月，我们举办了《在秋天》故事会，我们跟孩子们一起讲故事，然后到美丽的校园里寻找秋天，完成了树叶拼贴画。
11月，我们进行了《万圣节的大南瓜》故事会，我们跟孩子们一起讲故事并完成了大南瓜手工，以庆祝“糖果节”。
而在刚刚过去的12月，我们有《老虎来喝下午茶》故事会，我们跟孩子们一边分享故事，一边和自己心爱的玩偶品尝特别的下午茶。
《老虎来喝下午茶》故事会其中一场是专门的义工场，特意向我们的学生义工们致谢，感谢他们一直以来对学校图书馆工作的支持与贡献。
图书馆的成长离不开孩子们源源不断地爱心灌溉。谢谢你们，让我们下学期一起继续努力成长！
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