我们的学生正在深入了解经济如何在更大范围内运作。他们化身为政策制定者，学习政府如何通过财政政策、货币政策和供给侧政策等工具来扩张或收缩经济、解决通货膨胀并促进经济增长。例如，他们探索了降低税收如何刺激经济增长，走上扩张性道路，同时也意识到通货膨胀可能侵蚀购买力的风险。这些课程让经济学变得生动有趣，帮助学生将课堂概念与周围的现实世界联系起来。

11 年级经济课已进入政府微观调控模块，核心围绕 “如何减少市场失灵” 展开，课堂上我们聚焦税收调节、补贴政策、价格管控及法规监管四大政府干预手段，结合污染治理、公共医疗资源分配、农产品价格保障等案例，帮助学生理解这些工具如何弥补市场缺陷、优化资源配置。

目前大部分学生已掌握基础理论框架，但在政策效果评估上学生还需结合现实场景进行评判，比如分析政策短期或长期存在的潜在负面影响（如补贴可能增加政府财政负担），后续我们会通过小组讨论、论文写作等活动帮助学生提升这方面能力，深化其理解。

本周为学期第 10 周，我们已完成 CIE A2 经济大部分微观知识的学习，课堂核心聚焦“市场结构” 模块。课程系统讲解完全竞争、垄断、垄断竞争及寡头垄断四种类型，通过对比表格明确各市场的企业数量、产品差异、定价权力等关键维度，帮助学生构建清晰的分类框架。

课堂结合实例深化理解，以农产品市场解析完全竞争的 “价格接受者” 特征，以科技行业说明寡头垄断的策略互动。小组任务中，学生需判断指定行业的市场结构并阐述理由，多数能准确匹配理论特征，但部分对 “产品差异化程度” 的界定仍需细化。

我们下周将进入 “劳动力市场” 模块，重点讲解劳动力需求与供给的影响因素，以及工资决定机制，为后续宏观经济知识学习奠定基础。

经济学通过探讨人类共同面临的挑战将我们紧密联系在一起——如何努力进步，如何做出更好的选择。理解这些过程能帮助我们更深刻地与世界及彼此建立联系。而谁能想到，经济学也可以如此富有诗意呢？

Economics Unites Us

In the heart of the human race,

We strive for growth, we seek our place.

With limited means, yet endless dreams,

Economics flows through life’s broad streams.

From scarcity’s call to choices made,

Through markets built and plans displayed,

We learn to balance, to give, to take,

Each decision a future to shape.

Policies crafted, tools refined,

Growth and progress intertwine.

Inflation’s shadow, expansion’s light,

A constant dance of wrong and right.

It binds us all, this common thread,

A world of ideas where minds are fed.

For in this study, we see our aim—

To push life forward, to stake our claim.

Economics, a story we all share,

Of choices, growth, and the dreams we dare.