九年级IGCSE生物课程的设计中，理论与实践始终相辅相成。理论知识是实践探索的基石，而实践操作则是深化理解、验证理论的重要途径。通过这种教学模式，孩子们不仅能够系统地掌握生物学的基本概念与原理，更能在实践中锻炼观察力、分析力和解决问题的能力。

近期，孩子们围绕人体循环系统展开了深入学习。为了更直观地理解心脏的结构与功能，我们组织了小组合作解剖猪心的实践活动。在解剖过程中，孩子们不仅亲眼见证了心脏的四腔结构、瓣膜的开合机制，还通过亲手操作，深刻体会到了血液循环的动力学原理。这种从理论到实践的跨越，让抽象的知识变得生动具体，极大地提升了孩子们的学习兴趣与效果

十到十二年级的部分学生在阮博士指导下开展盐胁迫对水稻生长影响研究，以科研实践解锁粮食安全新密码。通过系统探究土壤盐渍化与水稻生长的关联，同学们不仅掌握科学研究的思维范式，更在培育耐盐碱稻株的过程中，深刻感受"藏粮于技"的战略意义。