幼儿阶段是孩子发展的奠基期，会为包括认知和社会发展在内的终身学习能力奠定坚实的基础。研究强调，幼儿教育是儿童未来成功的重要组成部分。在幼儿时期，每秒会形成超过一百万个新的神经连接，由此建立大脑结构，孩子今后的学习、行为和健康都将依赖于此。广州斐特思公学的老师们是该领域的教育专家，并以提供高质量课程而自豪。老师们建议孩子从2岁开始进行关键的认知活动，启蒙并发展学生们的想象力和创造力，孩子们在课程中学到的技能、能力和态度将会为小学甚至更远的学习阶段提供支撑。

为2岁左右的EY1学生设计自然拼读的沉浸式学习。我们向孩子们介绍了入学之前的预读活动，并持续地在环境中通过艺术，手工艺，歌曲，舞蹈和故事传递和输入语言。在室内和室外环境中都给学生提供了大量的机会发展他们的精细运动技能。我们为父母举办家长工作坊，以确保他们对支持孩子在学业发展的角色和作用中充满信心，家长们非常重视家校合作，认同在家里家长才是最重要的教育者。我们主张个性，努力去帮助学生找到自己，并非常尊重学生们在课堂的自主性，促使他们建立一个积极的自我形象，以增强他们的自信和自尊。

交流和语言是EYFS框架的一个领域，可以通过英语和中文进行评估，这为老师们提供深入了解学生们的理解能力的机会。老师们会在英语和中文的关键词学习基础上去进一步扩展创造力，知识储备和过往经验。关键人制度和小组会议让老师们有充足时间设计高质量课程和合作教学。我们的老师是出色的沟通者，并且对EYFS目标相关联进行周密的计划，使我们的学生在听，说，读，写语言学习的各个领域都取得了巨大的进步。

数学是孩子们熟悉的另一个学习领域，他们在室内和室外都获得了许多概念的学习。戏剧，音乐，舞蹈和其他课程是在专门学习领域中教授的，所有资源都经过精心计划，以激发我们的学生发展核心学科领域以外技能的兴趣。在我们的STEAM课程中包括“科学，技术，工程，艺术和数学”，我们不必教孩子如何通过游戏去思考，发现和探索，因为他们天生就会。老师们会使用优质的资源和富有创意的课程来搭建和激发孩子们的热情，从而激发他们的自然好奇心和对学习的终生热爱。最近，我们刚刚举行了幼儿数学周，所有学习的重点都基于数学概念，例如数字，形状和测量。孩子们巧妙地将数学与我们的装扮节活动联系在一起，雕刻南瓜并称重，数有多少粘稠的眼睛，爬过蜘蛛网寻找失踪的蜘蛛，并利用一台鬼怪的加法机来解决棘手的加法挑战。

通过游戏来学习是我们的重点。使学习充满乐趣、有意义并且尽可能接近现实生活。 在烹饪室和鲁班工艺坊这两个学习空间中，我们培养孩子养成坚韧、谨慎和富有冒险精神。通过老师们的帮助，伴随着自己的探究成果，发展出学生真正的成就感和价值感。在广州斐特思公学学习具有增值体验，将为我们的小小学习者点亮未来。我们的老师花时间观察和评估孩子的进步以及他们感兴趣的方面，同步地在学习环境中不断增加孩子们他们感兴趣的探索材料，以确保他们达到其年龄的发展里程碑。

“与教学息息相关的是，从业人员如何评估孩子们知道，理解和能做什么，以及考虑他们的学习兴趣和学习倾向（有效学习的特征），以及从业人员如何利用这些信息来计划儿童的下一步的学习和监控他们的进度。”

资料来源：Ofsted注册条款的早期检查手册Ofsted（2019），第33页，脚注16或学校检查手册，Ofsted（2019）第80页脚注103。

教与学应激发、吸引和促进儿童学习。积极地与孩子在有计划或儿童自发的游戏中进行互动，有利于孩子发展智力，情感和身体机能。老师会针对每个孩子开展个性化的教学，以适应每一个孩子发展的不同速度和需求。

广州斐特思公学的使命和价值观全部归结为“家庭”，而作为Fettes家族的一员，我们非常了解和关心学生们，并希望他们能在这里收获成功。