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【学子故事】没有擅不擅长,只有认不认真

👨:G8 有位学生的 PET 考了全校最高分耶....

🙋:Bruce 这学生各项都很优秀...

🙎:初中部有位学生寒假考了潜水证.....

👩:这个学生长得很帅,而且很谦逊......

广州斐特思

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众里寻TA、TA 、TA千百度,

原来都是同一人!


Q

Bruce 最近在忙些什么呢?您有比较擅长的学科吗?寒假都做些什么呀?

A

不错过,不定义,多尝试

最近在忙各学科单元总结性评估内容和写作,比较忙。

最擅长的运动或学科嘛,无论是运动还是课程,但凡是我接触的都不希望落下或放弃,所以无从界定“擅长”这个词。我经常听到一些人因为要学的学科太多,而选择性地学习,但我觉得各科均衡是最好的。我现在是 8 年级,正是广接触和多探索的阶段,还没定下来哪些是我不擅长的,这算是给自己多些可能性吧。

 

潜水&冲浪

 

我是个热衷尝试的人,上学期寒假我考了潜水证,多掌握一门技能总是好的,凭借这技能我可以打开大自然另一扇窗。此外我也学习了一项新兴的水上运动---动力冲浪,最高时速可达55公里,该运动很考验体能与平衡力。与陆地运动相比,水上运动虽然上手有难度,但想快速掌握,我认为比陆地运动容易一些,这就是我寒假做的事。

广州斐特思

广州斐特思


 

Q

可否分享一下你的故事?

A

奖学金让我燃起来!

 

我小学时候是一个成绩排班级倒数的学生,语文也不是很理想,成绩从来都不是我值得炫耀的事。来到广州斐特思学习后,老师曾经跟我提过学校奖学金的事,听完之后我感觉它像一束明亮的阳光,而我离“它”好像没那么遥远,于是我开启了“燃烧模式”。无论在 PET 备考班还是其他学科的学习,我仿佛找到了前进的动力和明确的方向。我的努力让我的成绩逐渐好转起来。

 

广州斐特思奖学金

广州斐特思

 

备注:奖学金每学年评定一次。本学年受到学校警告及以上处分者不得参与奖学金评定。学子们若想了解奖学金具体申请条件,详情可咨询学部校长。

 

PET 备考建议

在备考 PET 方面我有些经验分享给大家:不要为了备考而暂停或放缓其他学科的学习或活动,亲测,这对考试提分作用不大。缺了的作业或课程还要花更多的时间补回来,得不偿失。

 


A

三、遇上不同的人

说一个小故事吧。我以前没有太多朋友,唯一很愿意帮助我和陪伴我的好朋友是个心思细腻的人,受TA的影响,我会对身边的人会仔细观察和谨慎相处,这不是不好,但我会交到很少的朋友。来到广州斐特思我又遇上了另一个人,TA 会很圆润委婉地处理问题,这与我办事的果断风格截然不同,虽然我并不是全部赞同TA的处事方式,但在TA身上我看到了一个可贵的品质---不轻易给人或事下定义,而是更愿意通过长时间、不同角度、多次接触后才下结论。这是很值得我去学习的,事物的表象往往不代表本质,这种批判性和经常反思的思维影响我很深,而我的人际关系也发生了改变。

广州斐特思

 

 

A

不凡的物理博士

我印象最深刻的人是刘博(物理老师--博士),刘博刚来学校时候会经常独自就餐,穿着绅士且身上散发着不凡的气质,后来才知道他是一位学术深厚,教学经验丰富的物理博士。

 

他的物理课常常带来很高端的物理实验,他用自己的语言体系把复杂的物理知识化为最最最通俗有趣的知识;他有时候会跟我们探讨只在大学才会接触的知识。刘博给我印象较深刻的一堂课是从声音的传播,延展到课外的知识--电磁污染,以实验讲解的形式让我大开眼界。作为“物理菜鸟”的我当时虽然听不懂,哪怕查百度也不理解,但他对我们很耐心,这种春风化雨的授课方式让我记忆犹新。

 

广州斐特思

(刘泶文博士)


广州斐特思

Maggie 老师

Bruce 专属导师

广州斐特思戏剧舞蹈教师

 


 

Q

面对青春期的少年,作为导师的您会比较关注什么?

A

我认为无论作为老师还是家长,与青春期少年相处时应避免过多的唠叨或劝阻,多些陪伴与倾听更为重要。

 

Q

您在Bruce 身上看到哪些可贵的品格吗?

A

从 Bruce 入学以来我一直担任他的表演艺术老师。Bruce 无论在戏剧、吉他、架子鼓、舞蹈等学习与表演中都有个人的独特理解与诠释,艺术修养很高。此外,我在他身上还看到了同理心,在每次评分的时候他会把高分让给别人,在活动中会把高光时刻留给低年级的学弟妹。他既优秀又谦虚。

 

广州斐特思

Q

广州斐特思导师制主要解决什么事情?

A

学校导师制主要是协调家校工作、学生人文心智关怀工作、通过 House Point 的情况及时给予学生鼓励、引导、协助成长等等。这是个亦师亦友、安全、放松、平等交流的关系。这种关系让学生对广州斐特思和老师产生信任感,使学生知道除了班主任之外,还可以直接找哪位老师有效地解决问题。

 

广州斐特思

 

House Point

广州斐特思除了行政班级之外,还会给学子提供多维的社交平台,以熏陶集体荣誉感来培养学生的自我管理能力。学校将全校学子分为 4 大House(学院),每个House 的成员涵盖低年级学子、高年级学子和老师,犹如一个大家庭。每位学子的德育、学习、活动表现都会影响到 House Point(学院得分),House Point 每个学期进行一次评比,这份集体荣誉倾注了每位学子的努力,并记录在广州斐特思的校史。

 

在广州斐特思的每一位学子都是闪闪发光,在既有学术深度又有人文温度的教育土壤里,获得更多关注与支持,蜕变成最好的自己,这一个个鲜活的故事感动每个斐特思人。

 

 

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