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【中学】在食物中看万物生--艺术设计探究|Art Design

广州斐特思公学

广州斐特思公学

学生:Jenny

IPQ项目方向:艺术

研究内容:设计

指导老师:Hatem


“Jenny 同学能介绍一下你的 IPQ 项目吗?

我是一个善于想象的人,因此IPQ 项目我选择了艺术设计作为探究内容。我觉得这探究项目很好,能让我在课堂之外有更多时间继续发展个人兴趣,把平日的想法整合成一个成熟的,可以延展的方案,而且我在时间管理和专注力上也有很大的提升。


“创作灵感来源?

艺术来源于生活,高于生活。我的灵感都来源于我平常爱吃的食物。譬如吃火锅,当生食下锅前是一种状态,煮熟捞出又是另一种状态,通过观察食物细节上的变化,我的插画作品能更接近实物。透过视觉、味觉、嗅觉、触觉的感受,我脑海里也会涌现很多奇思妙想。如我的食物作品中,它们都有着一个特色的右脚。

广州斐特思公学

Jenny 插画作品



“在该项目里你收获了什么?项目结束还会继续探究下去吗?

我认为IPQ 对我的英语能力的提升起到较大的作用,因为我的作品故事需要大量的中英文作注解,这锻炼了我的英语写作与表达能力。正因为是自己一直热衷的事情,哪怕是这次课题结束了,也会一直坚持去做设计或产品开发,而且我大学要申请的方向也是艺术设计类,因此能对我升学有帮助。


因为要做一份完整的探究成果,所以我需要把平常的创意和作品整合起来,再进一步升华。譬如我要做一款深受年轻人喜欢的产品--盲盒产品,在设计之前我必须要做科学的市场调研、了解用户属性、竞品优劣对比、价格设计、才确定产品风格及产品故事等,通过这样的一个过程,我对设计的理解更加成熟了。


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Hatem Khemmar

IPQ 指导教师、外方艺术教师


毕业于戏剧艺术学院 ,获得舞台设计学士学位。曾于北京中央戏剧学院进行长达三年的文化学习并参与多项博士舞台研究项目。拥有多年的艺术设计领域的教学和工作经验,并掌握多种语言如阿拉伯语、法语、中文、俄语和西班牙语等,曾在华为任职高级语言专家一职。



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